Positivo balance de la I edición de la Semana de la Circularidad

La cuarta jornada de la Semana de la Circularidad puso el foco en la importancia de la educación para ayudar a cambiar el modelo de consumo bajo el lema «Juventud y sociedad circular» que tuvo lugar en la Laboral Ciudad de la Cultura. Rosana Álvarez García, profesora de Tecnología del IES La Fresneda fue la encargada de iniciar las intervenciones con una ponencia titulada «Educando en el respeto medioambiental y la economía circular» en la que puso de manifiesto el esfuerzo que se está llevando a cabo en los centros escolares para divulgar la importancia de cambiar el modelo de consumo.

Rosana Álvarez lleva trabajando con COGERSA varios años llevando sus propuestas al aula y trabajando desde tres premisas básicas como son la concienciación, el aprendizaje y la solución. Con palabras de la propia docente: «Los proyectos nos permiten sacar las aulas al mundo real y que las empresas entren en las clases para conocer el potencial del alumnado y escuchar sus propuestas desde un punto de vista que suele estar alejado del de los adultos y que aportan alternativas nuevas y diferentes». Educar a los más pequeños desde edades tempranas implica concienciar, de forma indirecta, a los adultos y su entorno.

Algunos de los proyectos más destacables de Rosana Álvarez y su alumnado son:
– El contenedor inteligente. Se trata de un contenedor que avisa a COGERSA cuando está lleno al 80% de su capacidad, además de pesar el material reciclado y contabilizar el número de veces que se recicla indicando fecha y hora. También incentiva mediante tarjeta de puntos y cuenta con un sensor para detectar fuego y avisar a los bomberos si fuese necesario. Los datos obtenidos se vuelcan a una web pública para conocer los hábitos de reciclaje y plantear mejoras.
– Desplastifícate. Proyecto desde el cual se trabaja el problema del plástico como una aventura para salvar a Firualís, un pequeño pulpo que se pierde en una mar de plásticos y ayudar a su madre Corina que pide ayuda a encontrarlo.

Tras la ponencia, María José Suárez López, directora del área de Eficiencia Energética, Medio Ambiente y Sostenibilidad de la Universidad de Oviedo moderó un coloquio sobre los jóvenes y su papel para construir una sociedad circular. En esta parte participaron María Jesús Gayol Rodríguez, responsable del programa VIVES EMPRENDE de Acción Contra el Hambre; Lorena Álvarez-Sala Villazón, vicepresidenta de la Asociación de Ciencias Ambientales de Asturias; Elena Fernández Martínez, jefa de Sostenibilidad de COGERSA, quien aportó varias reflexiones sobre el programa de educación ambiental que el consorcio desarrolla en colegios e institutos, Miriam Díaz Gutiérrez, investigadora joven del INCAR-CSIC y Paula Baldó, diseñadora de modelos de negocio sostenibles y circulares en Envirall.

Entre las principales conclusiones a las que se llegó en el coloquio destaca la necesidad de dar importancia a los actos de divulgación como la Semana de la Circularidad porque es la única manera de hacer accesible el conocimiento a la sociedad. La Cátedra COGERSA ha querido dar importancia a los jóvenes y así hacerles partícipes de los temas de relevancia social como es la economía circular.

Durante el debate se trasladaron algunas ideas o planes de acción para que la Cátedra pueda lograr que los jóvenes se involucren en este mundo. Para las ponentes, la Cátedra COGERSA se materializa como un canal de comunicación necesario para crear comunidad y así alcanzar a los jóvenes para que ellos trasladen sus conocimientos e ideas. La Cátedra es una herramienta poderosa que tiene el deber de comunicar, no solo la Estrategia Española de Economía Circular, sino las nuevas competencias que deben poseer los alumnos que satisfagan la creciente demanda del mercado. Asimismo, forma parte de los cometidos de la Cátedra trasladar a los estudiantes el enorme potencial de empleabilidad que posee la economía circular actualmente ya que engloba numerosos perfiles profesionales. Los alumnos poseen exclusivamente los conocimientos que les brinda la formación reglada que imparte la universidad y, en muchas ocasiones, no se dan cuenta de que asignaturas como ecodiseño, Integración energética, sostenibilidad ambiental, etc. son factores de acción de la propia economía circular pero no se asocian como tal. Debido a esto es primordial que la Universidad de Oviedo cuente con un organismo instructor que haga ver al alumnado que, al término de sus estudios, ya poseen las competencias más demandadas en el mercado laboral. La Cátedra COGERSA tiene el deber de inspirar y guiar a las nuevas generaciones, estudiantes de la Universidad de Oviedo, para que con estas nuevas aptitudes tengan el éxito asegurado.

A la pregunta que lanzó el Director de la Cátedra COGERSA «¿Qué le pediríais a esta institución en un futuro?». Las ponentes informaron de la problemática que gira en torno a la imposibilidad de materializar los proyectos nuevos que surgen debido a falta de interés, financiación o incluso normativas reguladoras. Además, se exigió formación para el profesorado pues también necesita reciclar sus conocimientos y, con más razón, si estamos hablando de una materia en crecimiento continuo como es la economía circular.